“我们学校的老师都很敬业，很多人的工作比我更出色。我的每一次进步，都离不开他们的鼓励和帮助……” 教师节前夕，笔者在采访隆安中学优秀教师蓝常高时，受到了深深的感染，从中仿佛看到了我县千百名优秀教师高大的身影。

因材施教 成绩斐然

    2004年8月，大学毕业的蓝常高成为了一名光荣的人民教师。从走上讲台的第一天起，他就暗下决心，决不能误人子弟，要当一名合格的人民教师。为了力求让每一个学生都能学有所获,针对不同学生的学习情况，他积极探索新课改，构建了“学生先自学，教师后点拔”的教学模式，取得了良好的教学效果。从教4年来，他所教班级的历史科成绩一直在同年级中名列前茅，2005年所教的231、232、233、234班4个班在会考中通过率超过了97%。2007年所教的229、230班，2008年所教的文一、文二班高考成绩优异。

平等关爱 找回自信

    “让好学生更好，让后进生在爱中转变”一直是蓝常高教学工作的追求。在对待学生的问题上，他从不以成绩定优劣，对每一位同学都给予积极地关注。在他看来，转化一个“后进生”同培养一个优等生同等重要。在2007、2008年高考前3个多月，他几乎每天晚上都和成绩相对后进的同学进行交流，帮助他们解决分析学习中遇到的困难，鼓励他们增强战胜困难的信心和勇气，最终许多人都重拾了信心，考上了理想的大学。

德才双馨 真情无限

    蓝常高特别关心家庭困难的学生，时常无偿资助一些困难学生，或为他们争取各种助学金。

    2004年11月，他所教班级的一位姓赵的同学家中不幸遭遇火灾，其家中除了逃出一头水牛外，所有的物品以及房屋全被大火烧毁，小赵面临辍学的危险。了解情况后，蓝常高和学校团委的同事在第一时间内来到小赵家中做家长的思想工作，之后还亲自起草了《倡议书》，向全校师生发出募捐倡议。募捐活动结束后，蓝常高将募集到的6000多元善款送了小赵的家中。每当提起此事，小赵都深深感动，他说，师恩的深情难以计量，恩师的高风亮节，将永远铭记在心。

学无止境 精益求精

    教书育人之余，蓝常高十分注重加强学习，并总结和反思教育教学得失，积极撰写教育教学论文，他撰写的《浅谈中学历史教学中的爱国主义教育》获中国教育学会论文奖三等奖，《历史解释原则试探——由评价辛亥革命引发的思考》获广西教育学会第九次优秀科研成果二等奖；2006年蓝常高取得了国家青少年心理辅导员职业资格，并被吸收为广西心理协会会员……

    因教学成绩显著，多年来，蓝常高多次年度考核被评为优秀等级、优秀班主任等。但他并没有沉浸在成功的喜悦之中，因为他深深知道，只有不断地学习、不断地创新、不断地探索，才能适应时代发展的需要，才能担负起教书育人的重任，才能使每一位学生茁壮成长。（韦喜牧）